مطالعات نهم(کاربرگه هشتم)

کار برگ شماره(۸) از طریق به هم متصل کردن واژه ها و عبارت های دو ستون,مشخص نماییدکه در زمان کنونی تقریبا چه نهاد هایی وظایف صاحب منصبان شهری و روستایی دوره صفویه را انجام میدهند؟

 

مطالعات نهم(کاربرگه هفتم)

 

کاربرگ شماره(۷) به نقشه صفحه ی قبل دقت و به پرسش های زیر پاسخ دهید. –۱در آستانه ی شکل گیری حکومت صفویه,تقریبا چند حکومت محلی در ایران وجود داشت؟۱۴حکومت

 

-۲در آستانه شکل گیری حکومت صفویه,کدام کشور ها ایران را تهدید میکردند؟روی نقشه مشخص کنید.عثمانی ها و ازبک ها

 

-۳جدول را کامل کنید.

تهدید های داخلی	تهدید های خارجی	پیامدها و مشکلات سیاسی,اجتماعی,اقتصادی
-فراوانی قدرت های محلی و اقوام گوناگون(ملک الطوایفی) -عدم حکومت واحد و قدرتمند -جنگ های داخلی	-لشگرکشی سپاهیان عثمانی -حملات ازبک به مرز ها	-از رونق افتادن تجارت -عدم یکپارچگی فرمانروایی در سراسر ایران -عدم مذهب مستقل -عدم همبستگی و اتحاد -از بین رفتن امنیت و آرامش شهر ها

 

مطالعات نهم(کاربرگه ششم)

کاربرگ شماره (۶) یک گروه پژوهش گر قصد دارند درباره ی زیست بوم های قاره ی آفریقا تحقیق کنند.آنها می خواهند از بندر ماتادی در کشور کانگو به بندر اسکندریه ی مصر در کناره ی دریای مدیترانه بروند.این گروه به ترتیب از سه نوع زیست بوم عبور می کنند.این سه زیست بوم را نام ببرید.فرض کنید شما سرپرست این گروه هستید.نامه ای کوتاه به دوستان خود بنویسید و در آن نکات جالب و شگفتی هایی را که کردید و یا گونه های در معرض خطر را شرح دهید.از ماتادی به سمت اسکندریه سه نوع زیست بوم وجود دارد که به شرح زیر برایتان بیان میکنم:ماتادی هوای گرم و استوایی دارد,در این ناحیه همیشه باران میبارد و رطوبت بالایی دارد,پرنده زیبای توکا در این ناحیه زندگی میکند در جنگل های این ناحیه مار های بزرگ و خطرناکی وجود دارد بعضی از مردمان این ناحیه در مزرعه کار میکنند.منطقه ساوان با علفزار های خود در کنار جنگل های استوایی واقع شده در این منطقه هوا گرم است گاهی خشک و گاهی مرطوب است,حیواناتی مثل شیر,کرگدن و گوشت خواران درنده ای در این منطقه زندگی میکنند.از منطقه ساوان که عبور کنیم به منطقه خشک و بیابانی می رسیم,از شگفتی های این ناحیه روباه صحرایی ساهارا را میتوان نام برد,در این منطقه هنوز حمل و نقل با شتر صورت میگیرد. ب)فرض کنید قرار است به شما یک سفر رایگان همراه با گروهی از گردشگران طبیعت(اکوتوریست)جایزه بدهند.کدام زیست بوم را برای سفر انتخاب می کنید؟چرا؟جنگل های بارانی استوایی,به علت پ وشش گیاهی مناسب و بارندگی.

مطالعات نهم(کاربرگه پنجم)

کاربرگ شماره(۵)

با توجه به نقشه ای که در سمت راست مشاهده می کنید,نوع زیست بوم ها را حدس بزنید و بنویسید.سپس با استفاده از دانسته های قبلی خود و آنچه در اینن کتاب خوانده اید,جدول را کامل کنید.

 

مطالعات نهم(کاربرگه چهارم)

کاربرگ شماره ی (۴) –۱درخانه ی مستطیل شکل,واژه های مناسب بگذارید:

ناحیه ی قطبی,ناحیه ی جنب قطبی,ناحیه معتدل و ناحیه بین المدارین(بین مدار رأس الجدی و رأس السرطان)

-۲درنقطه چین ها واژه های مناسب بنویسید :

توندرا,تایگا(,مخروطیان,)بیابان,جنگل های استوایی.

-۳زیست بوم ها در کجا قرار گرفته اند؟ در مجاورت جنگل های استوایی

 

-۴بین عرض جغرافیایی و میزان پوشش گیاهی چه رابطه ای وجود دارد؟با ذکر علت از روی نمودار,توضیح دهید و مثال بزنید. با افزایش میزان باران در نواحی استوایی,تنوع درختان و ارتفاع آنها بیشتر می شود هرچه به سمت عرض های جغرافیایی بالاتر میرویم به موازات کاهش باران,قد درختان کوتاه می شود و همچنین در حواشی بیابان ها به علفزار ها و سپس به بوته های خار تبدیل می گردد.

 

-۵بین میزان بارش میزان پوشش گیاهی چه رابطه ای وجود دارد؟با توجه به نمودار مثال بزنید.هرچه میزان بارش بیشتر باشد, پوشش گیاهی در آن جابیشتراست.

 

مطالعات نهم(کاربرگه سوم)

کاربرگ شماره(۳) الف)این مدل,نا همواری های بستر اقیانوسها را نشان میدهد.موارد زیر را روی مدل در جای خالی بنویسید. فلات قاره، شیب قاره، چین خوردگی های کف اقیانوس، جزیره، گودال اقیانوسی، جزیره آتشفشانی

 

ب)روی مدل ها,موارد را در جای خالی بنویسید. شکستگی(گسل) ، بالا آمدگی، دره، چین خوردگی، رسوبات

مطالعات نهم(کاربرگه دوم)

کاربرگ شماره (۲) -۱نزدیک ترین طول و عرض جغرافیایی به هر یک مکان های زیر را بنویسید. رودبار ۲۸°N)= ( 58°E         رفسنجان۳۰°N = و۵۶°E (یزد)=  ۳۲°N و( ۲۷°E           بندر عباس۲۷°N)=  و۵۶°E

 

-۲نام شهر ها یا روستایی را که در نقاط زیر واقع شده است,به طور تقریبی بنویسید. )(بردسیر۳۰,۵۶°Eو۳۰°N ) )   سر دشت۵۸°Eو۳۰٫۲۶°N )(کوهیان۵۶°Eو۵۵,۳۱°N

–۲به نظر شما,آیا ممکن است برای نشان دادن طول و عرض جغرافیایی مکانی در کشور ایران از علامت های (Wغرب) و(Sجنوب)استفاده کنیم؟ خیر,چون ایران در نیمکره شمالی و شرقی قرار دارد.

مطالعات نهم (کاربرگه اول)

کاربرگ شماره (۱) -۱هر یک از عبارت های زیر را مانند مثال در جای مربوط خود بنویسید. نصف النهارمبدا، قطب جنوب، استوا، عرض جغرافیایی، طول جغرافیایی

 

–۲با توجه به شکل زیر طول و عرض جغرافیایی مکان های زیر را بنویسید.

 

 

مکان	طول جغرافیایی	عرض جغرافیایی
الف	۶۰°W	۳۰°N
ب	۲۰°E	۳۰°S
ج	۲۰°E	۴۵°S

 

مطالعات نهم(سوالات متن)درس بیست و چهارم

سوالات متن فصل دوازدهم  - درس 24     

 

1-منظور از فعالیت اقتصادی چیست؟

هر جامعه ای برای ادامه زندگی و رفع نیازهای خود ناگزیر است از منابع طبیعی استفاده کند وابزار و وسایل مورد نیاز خود را تولید کند . به این کار فعالیت اقتصادی گفته می شود .

2-رابطه ی اقتصادی بین افراد چگونه شکل می گیرد؟

افراد در فعالیت های تولید ، توزیع و مصرف ، به طور مداوم با یکدیگر ارتباط
برقرار می کنند و به این ترتیب ، نوعی از روابط انسانی ، یعنی رابطه اقتصادی بین افراد شکل می گیرد .

3-رابطه ی اقتصادی با چه هدفی صورت می گیرد؟

با هدف تولید ، توزیع و مصرف کالاها و خدمات پدید می آید و حقوق و مقرراتینیز بر آن حاکم می شود .

 

4-چه عاملی سبب پیدایش سازمان ها و موسسات بانکی و پولی شده است ؟

در چرخه تولید ، توزیع و مصرف "پول و شکل هایمختلف آن " به عنوان واسطه بین بخش ها ارتباط برقرا می کند . بر همین اساس ، سازمان ها و موسسات بانکی و پولی در جامعه به وجودمی آیند .

 

5-منظور از نهاد اقتصاد چیست ؟

مجموعه فعالیت ها و روابطی که حول تولید و توزیع و مصرف کالاها وخدمات و بر اساس قواعد و مقرراتخاص در یک جامعه شکل می گیرد ، نهاد اقتصاد را به وجود می آورد . 

6-برای افزایش بهره وری اقتصادی چه باید کرد؟

باید بهره وری را در تولید و توزیع افزایش دهیم و الگوی مصرف را نیز عقلانی کنیم

7-چگونه می توان بهره وری در تولید ، یا توزیع یک کالا را افزایش داد ؟

باید در نهاده ها یا فرایند ها تغییرات مطلوبی به وجودبیاوریم .

8-منظور از نهاده ها یا ورودی چیست؟

الف) منابع طبیعی :(معدن ، مواد خام و انرژی و ...)

ب) نیروی کار: ( مدیر، متخصصان ، کارکنان ، کارگران و .... )

ج) سرمایه : (پول ، زمین ، کارخانه ، تجهیزات و ماشین آلات ، ساختمان )

د)  سایر هزینه ها  : (مالیات ، تحقیقات و ... )

9-به نظر شما ، اگر میزان هزینه های تولید(نهاده ها)را افزایش دهیم و به همان میزان تولید افزایش یابد ، باز هم می توانیمادعا کنیم بهره وری اتفاق افتاده است ؟ چرا ؟
 خیر – زیرا اتفاق خاصی نمی افتد چون قیمت تمام شده کالا بالا بوده و گران به دست مصرفکننده می رسد در نتیجه از یک طرف باعث کاهش علاقه مردم به خرید آن کالا شده و از طرف دیگر زمینه واردات نوع خارجی آن کالا بیشترمی شود.

10-جایگاه تولید در اسلام را بنویسید ؟

از منظر اسلام اقتصاد و تولید وسیله اند نه هدف در واقع ، تولید وسیله ای است که انسان ازطریق آن نیازهای ضروزی خود را رفع می کند و به مسائل مهم تر می پردازد .

11-سیاست دو گانه کشورهای قدرتمند صنعتی در بهره برداری از طبیعت و منابع طبیعی را بنویسید ؟

کشورهای صنعتیامروز سعی می کنند از طبیعت و منابع طبیعی خودمحافظت کنند اما با تبلیغات و تحت تأثیر قرار دادن مردم دیگر کشورها ، مصرف گرایی را کهموجب تخریب محیط زیست می شود ، تشویق می کنند . 

12-در دنیای امروز تولید با چه هدفی انجام می گیرد ؟

با هدف کسب سود بیشتر انجام می گیرد و سودجویان می پندارند بشر باید
بر طبیعت غلبه کند و هرگونه دخل و تصرفی در آن مجاز است .

 

13-آیا افزایش تولید به هر روش وبه هر قیمتی مجاز است؟ چرا ؟

خیر – افزایش تولید و فعالیت های اقتصادی اگر به محیط زیستلطمه بزند با اصول بهره وری سازگار نیست ، - زیرا نابودی و تخریب طبیعت ، خود هزینه های مجدد و مشکلات جبران ناپذیری برای ما بهوجود می آورد .

 

14-بهره وری سبز به چه چیز تأکید می کند ؟

بهره وری سبز به افزایش بهره وری همراه با حفظ محیط زیست تأکید می کند .

 

15-منظور از بهره وری سبز چیست؟

یعنی استفاده از ابزارها ، روش ها و فناوری های مختلف به طوری که تأثیرات مضر و منفی فعالیتهای صنعتی و اقتصادی بر محیط زیست به حداقل ممکن برسد .

 

16-وضعیت بهره وری در کشور ما چگونه است؟ وظیفه ما در این رابطه چیست ؟

کشور ما در مقایسه با برخی از کشورها از نظروضعیت بهره وری وضعیت چندان مطلوبی ندارد . بنابراین همه ما موظفیم با برنامه ریزی صحیح ،نگرش بهره وری را در همه ی امور و فعالیتهای بخش های مختلف اقتصادی (کشاورزی ، صنعت و خدمات)ترویج کنیم و به کار بگیریم . 

17-وظیفه ی سازمان ملی بهره وری ایران چیست ؟

در زمینه ی وضعیت بهره وری و چگونگی راه های افزایش آن در بخش های
مختلف اقتصادی کشور مطالعه ، سیاست گذاری و نظارت می کند .

18-کشور ما به توصیه ی چه کسی و چرا سیاست اقتصاد مقاومتی را در پیش گرفته است ؟

مقام معظم رهبری – زیرا پس ازانقلاب اسلامی کشورهای سلطه گر و قدرت های بزرگ اقتصادی که با وقوع انقلاب اسلامی ، منافع خود را در خطر می دیدند مشکلاتی مانند جنگتحمیلی ، تحریم اقتصادی و ... را بر سر راه ما قرار دادند تا از پیشرفت کشور ما جلوگیری کنند این مخالفت ها تا امروز ادامه دارد و آنها سعیمی کنند ایران را از نظر اقتصادی شکست بدهند .

 

19-اقتصاد مقاومتی یعنی چه؟

یعنی در شرایط سخت بتوانیم کمترین اتلاف هزینه را داشته باشیم ، روی پای خود بایستیم ، از تولیدملی حمایت کنیم ، از اسراف بپرهیزیم و از منابع و امکانات حداکثر استفاده را بکنیم .

20-همفکری کنید و بگویید شما دانش آموزان از چه راه هایی می توانید به تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی در کشور کمککنید . حداقل سه راه پیشنهاد کنید ؟

 الف)استفاده از تولیدات داخلی

ب)صرفه جویی در مصرف لوازم مدرسه ، جلوگیری از اسراف

ج)دور نریختن وسایلی که هنوز قابلیت استفاده دارند

د ) نصب سطل های زباله و جمع آوری کاغذ های باطله برای بازیافت .

 

-* تولید ممکن است تولید ............... یا ............... باشد . ( کالا - خدمت)

-* در چرخه ی تولید ، توزیع و مصرف ، ........................ به عنوان واسطه بین بخش ها ارتباط برقرار می کند .( پول و شکل ها ی مختلف آن )

-* در اقتصاد ، بهره وری را نسبت .............. به ................... تعریف کرده اند . (ستانده ها – داده ها )

-* از منظر اسلام ، اقتصاد و تولید........... نه .............. . ( وسیله اند - هدف )

-* در دنیای امروز ، تولید با هدف کسب ................... بیشتر انجام می گیرد . ( سود )

-* بهره وری سبز به افزایش بهره وری همراه با حفظ ............ تأکید می کند . (محیط زیست)

-* محور اصلی اقتصاد مقاومتی .......................... است . ( بهره وری)

 

  با آرزوی موفقیت  

 

   خدایا چنان کن سرانجـــــــــــام کار

 که توخشنودباشی و ما رستگـــــار

 

 

مطالعات نهم(سوالات متن)درس بیست و سوم

سوالات متن فصل دوازدهم  -  درس23  

 

 1-بهره وری چیست؟

بهره وری یعنی کار درست را با روش درست انجام دهیم (کارایی و اثر بخشی)

2-بهره وری با چه مفاهیم و یا  اقداماتی ارتباط دارد ؟

بهره وری با صرفه جویی ، انجام دادن کارها به صورت آگاهانه و عاقلانه ، جلوگیری از زیادهروی و اسراف و اتلاف منابع ، استفاده ی صحیح از امکانات و نعمت های الهی ، کاهش هزینه ها و مانند آن ارتباط دارد .

3-برای اینکه در کارها بهره وری بیشتری داشته باشیم چه کارهایی باید انجام دهیم ؟( به چه نکاتی باید توجه داشته باشیم؟)

الف)  بهترین کار راانجام دهیم و بهترین هدف را انتخاب کنبم . 
ب) آن کار را با بهترین روش انجام دهیم و بهترین وسیله را برای رسیدن به هدف انتخاب کنیم

4-دو حدیث بیان کنید که به بهره وری در امور تأکید دارد؟
الف) پیامبر اکرم(ص) فرمود: "خداوند دوست دارد اگر کسی از شما کاری انجام می دهد ، آن را محکم و بی عیب انجام دهد" .
ب) امام علی(ع) فرمود: " فردی که به کاری بی اهمیت بپردازد ، امور مهم تر را تباه ساخته است "

 

5-نمونه هایی از تفکر بهره وری در زندگی مردم در روزگار گذشته را نام ببرید ؟

ابداع و حفر قنات ، ذخیره کردن آب در آب انبارها ،خشک کردن و ذخیره ی محصولات کشاورزی و تعاون و همیاری در امور کشاورزی .

6-بهره وری چه نوع نگرشی است ؟

بهره وری یک نگرش نسبت به زندگی است . نگرشی که بر اساس آن ، انسان می کوشد هوشمندانهکار کند ، با به کارگیری روش های عاقلانه ، بهتر به اهداف مادی و معنوی خود برسد و بهترین نتیجه را به دست آورد .

7-نقش فرهنگ در افزایش بهره وری یک جامعه چگونه است؟

فرهنگ ، نقش مهمی در افزایش بهره وری یک جامعه دارد .اگر بهره وری در فعالیت های مختلف به صورت ارزش در بیاید ، جامعه از نظر مادی و معنوی پیشرفت می کند .

8-با مراجعه به برخی از احادیث عوامل موثردر بهره وری را بنویسید؟

(پاسخ فعالیت)

الف)اهمیت دادن به کار

ب) مشورت
ج) میانه روی

د) تقوا

ه)نظم در کار

و)برنامه ریزی

 

9-هریک از هنجارهای زیر در جامعه چگونه از بهره وری جلوگیری می کند و در تضاد باآن است . توضیح دهید ؟
-* مهمانی ها ، مجالس و جشن ها ی مفصل و پرهزینه : اسراف و صرفه جویی نکردن
-* مدگرایی و چشم و هم چشمی در خرید لباس به جای تمیز و ساده پوشی : زیاده روی و صرفه هزینه های بی مورد
-* نداشتن برنامه ی مناسب برای اوقات فراغت و تفریح : استفاده نکردن از زمان ، بی نظمی .
-* ورزش نکردن و پرخوری : از بین رفتن سلامتی ، ایجاد بیماری و صرف هزینه .

 

10-عوامل و راهکار های موثر و مهم برای افزایش بهره وری در زندگی را بیان کنید؟

الف) استفاده از وقت و زمان

ب)نظم و ترتیب در کارها
ج) اصلاح عادت های غلط مصرفی

د) انجام دادن کارها از روی آگاهی

ه)تنظیم جدول بودجه ی اقتصادی

11-برای اینکه وقت تلف نشود و زمان را از دست ندهیم چه باید کرد ؟

باید برنامه و اولویت بندی مناسب داشته باشیم و از وقتدرست استفاده کنیم .

12-نظم و ترتیب و انضباط در کارها یکی از راه های افزایش بهره وری در زندگی است در این رابطه توضیح دهید ؟
وسایل و لوازمی که با آنها در محیط های مختلف سروکارداریم ، باید مرتب و منظم باشند . ساعت مقرر و سرکارحاضر شدن و با برنامه ریزی بهکارها رسیدگی کردن موجب افزایش بهره وری می شود .

 13-صرفه جویی چیست ؟

صرفه جویی کم مصرف کردن نیست بلکه مصرف درست و به اندازه است . برای مثال برخی خانواده ها درخریدمایحتاج زندگی یا برگزاری مهمانی ها و تهیه غذا اسراف یا زیاده روی می کنند و اغلب ، بخشی از مواد غذایی را دور می ریزند .

14-انجام دادن کارها از روی آگاهی چگون باعث افزایش بهره وری می شود؟

با کسب دانش و مهارت لازم برای هر کار، بازدهی کارما بیشتر می شود و کمتر اشتباه می کنیم . همچنین برخی از مواد و وسایل به دلیل ناآگاهی افراد ، از روش های درست نگه داری می کنیم .برای مثال اگر شیوه ی صحیح شست و شوی یک لباس با نگهداری موادغذایی را ندانیم ، زودتر از بین می روند یا غیر قابل استفاده می شوند.

 

15-منظور از تنظیم جدول بودجه اقتصادی چیست؟

تنظیم جدولی که در آن درآمدها و هزینه ها ی (دخل و خرج)ماهانه افراد یا
خانواده نوشته می شود و همکاری بین اعضای خانواده نیز از راهکارهای کمک به بهره وری است .

16-دلیل بیاورید :

الف)آیا سطح بهره وری دانش آموزی که کیف یا کمد لوازم تحریرش شلوغ و نامرتب است ، پایین میرود؟ چرا ؟
 (فعالیت کتاب)

بله ؛ چون نداشتن نظم، ترتیب و انضباط درکارها باعث هدر رفتن وقت و زمان ودر نتیجه پایین آمدن بهره وریمی شود.

17- تنظیم جدول بودجه اقتصادی خانواده چه فایده ای دارد؟ توضیح دهید؟

مخارجی که شما انجام می دهید کنترل شده تر می شود – اندوخته های مالی بهتر مدیریت می شود – هزینه های غیر ضروری حذف می شوند
عادت مصرفی افراد را عوض می کند .

18-یکی از عادت ها ی غلط بعضی از دانش آموزان مصرف نادرست و بی رویه ی کاغذ است . چند راهکار برای بهره وری درمصرف کاغذ پیشنهاد کنید و توافق کنید که آن راهکار ها عملی شوند ؟

استفاده از پشت و روی برگه ها – تشویق دانش آموزان به درست کردن کاردستی از کاغذهای باطله - استفاده از برگه های ناتمام به عنوان
چرک نویس- نصب سطل زباله مخصوص کاغذ های باطلع و جمع آوری آن برای بازیافت .

-*بهره وری یک نگرش نسبت به ...................... است . ( زندگی )

-*صرفه جویی کم مصرف کردن نیست بلکه مصرف ........................ است . (درست و به اندازه )

-×برای آنکه وضع موجود را به وضع مطلوب تبدیل کنیم، باید .................. در شیوهزندگی خود بهوجود بیاوریم. ( تغییراتی )
 

-#ما در هر محیطی که هستیم، در خانه، مدرسه، اداره، کارخانه، مزرعه و،غیره میتوانیم با............ و ............. ، کارها را مؤثرترو مفیدتر انجام دهیم.
( فکرکردن و چاره اندیشی )